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¡¡¡ VIVA VILLARREAL ¡¡¡¡
¡¡¡ EXITOS ¡¡¡ Y ¡¡¡¡ VILLARREAL ES MÁS GRANDE QUE SUS PROBLEMAS ¡¡¡¡
Dicen que la VERDAD es exacta pero incompleta, insuficiente, parcial y penúltima...es la conformidad de aquello que pensamos...de lo que cuadra con las creencias y se cree que decir lo que es que es, es verdadero. Este blog recoge los hechos que dan cuenta de un proceso electoral de sus estamentos universitarios en la UNFV - 2010.
El martes 11 de Octubre a las 11 am. la Comisión de Educación del Congreso de la República, trato el tema del Voto Universal, uno de los dieciseis artículos que se pretende modificar en la Ley Universitaria 23733.
Las posturas eran diversas unos a favor, sobre todo, los Congresistas como Tejada y Rimarachin quienes llevaban la voz de las Universidades que aún no han iniciado su Proceso Electoral ;y , los que aparentemente eran opuestos a que se siga tratando el tema de la Ley Universitaria fraccionadamente, quienes proponían que de una vez esos dieciseis (16) articulos, que se encuentran en la mesa por modificar, entre ellos el del Voto Universal , sea puesto en debate nacional, con la participación de los principales actores, docentes universitarios, estudiantes, gremios, Asamblea de Rectores y Ministerio de Educación, a la fecha , ninguno ha sido escuchado.
Se acordó por votación mayoritaria que los proyectos propuestos modificatorios de la Ley Universitaria 23733 se juntarán y pasarán a la Comisión de Constitución , se invitara a los comprendidos y se iniciara el debate correspondiente. Eso fue lo que votaron los Congresistas, POR MAYORÍA, y fue el resultado final de esa mañana del 11 de octubre. SE CONSOLIDÓ UN SOLO PAQUETE sobre la Ley Universitaria 23733, incluido el voto universal.
SORPRESAS ...
En Piura, el viernes 14, sin estar y sin ser tema de la Agenda y "Cuando se esperaba todo lo contrario, en la primera sesión descentralizada de la comisión de Educación, Juventud y Deporte del Congreso, se dió en Piura un triste espectáculo".
La propuesta provino del congresista nacionalista Jorge Rimarachín Cabrera, quien solicitó que se amplíe la agenda de la sesión para debatir este tema, contraviniendo el acuerdo parlamentario del día martes 11. El proyecto ley Nº 0054, que modifica diversos artículos de la actual Ley Universitaria para implantar la elección de rectores, vicerrectores y decanos en las universidades públicas y privadas del país, es de autoría de Rimarachín, con la adhesión de sus colegas de bancada Leonidas Huayama y Cristóbal Llatas.
¿ Dónde esta la madre del cordero?
Ya existen varias universidades donde su proceso electoral esta terminando sin problemas, con participación de la ONPE, el Ministerio Público y el Acuerdo de los Personeros de Listas.
Lo que en realidad persigue un grupo de docentes equivocados, no solo es que salga la ley del voto universal, sino que esta sea con carácter retroactivo. Y ESO EN NINGUNA PARTE ES ADMISIBLE. Si se quedaran tranquilos con la ley del Voto Universal que todos estamos de acuerdo, no habría problema, porque los resultados en varias universidades han sido ya universales al elegir a sus representantes para la Asamblea Universitaria y Consejos de Facultad.
Veamos mañana lunes 17, que se reune la Comisión de Educación del Congreso de la República en que termina esta historia.
¡¡¡ Estemos atentos y no nos dejemos sorprender, ni mucho menos amedrentar... ¡¡¡
Las universidades de nuestro país se encuentran en una coyuntura muy particular, ya sea por sus logros académicos, su crecimiento cuantitativo, sus conflictos internos o sus problemas de sostenibilidad. ¿Estamos frente a una crisis de la universidad en el Perú o estos conflictos son parte de un proceso natural de crecimiento? ¿Será necesaria una nueva ley universitaria que cambie aspectos precisos de la universidad actual o una norma que promueva una reforma universitaria integral?
Para ofrecer mejores respuestas se analizará la historia de la universidad en el siglo XX, el cisma que sufrió en 1961 la Facultad de Medicina de San Marcos, la aparición subsecuente de la universidad privada de clase media, sus consecuencias, la evolución del número de estudiantes y de universidades, la presencia de la mujer en la educación superior y se analizará la situación actual para así identificar los desafíos del futuro.
Se contará con la participación de reconocidos expositores: Manuel Burga Díaz (Ex rector de San Marcos, Vicerrector de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya), Rennán Espinoza Rosales (Congresista, presidente de la Comisión de Educación), Salomón Lerner Febres (Ex Rector de la PUCP. Presidente de la CVR), Felipe Portocarrero Suárez (Rector de la Universidad del Pacífico), Jordi Riera i Romaní (De España, Doctor en Pedagogía. Vicerrector de Innovación Docente y Calidad de la Universidad Ramón Llull), entre otros.
Descarga aquí el brochure del Simposio, que incluye el programa completo así como la lista de participantes.
Ingreso libre, previa inscripción aquí.
Fecha: 26, 27 y 28 de octubre
Hora: Paneles a las 4:00 y 6:00 p.m.
Lugar: Auditorio Vicente Santuc S.J. de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Informes:
Av. Paso de los Andes 970, Pueblo Libre. Lima - Perú
Teléfono: (511) 719-5990 opción 1
http://www.uarm.edu.pe/Docs/eventos/doc/prog_simposiouniversidad11.pdf
En el “Coloquio Universidad y Nación” organizado en la PUCP en días pasados, ante una pregunta, aparentemente ingenua, de un estudiante de San Marcos, que pidió explicar por qué el tercio estudiantil sanmarquino en las elecciones de rector, 2006 y 2011, eligió autoridades acatando las directivas de sus “operadores políticos”, sin saber por qué y por quiénes votaban, ofrecí una respuesta muy breve que ahora trataré de ampliar. El alumno en realidad me preguntaba, a partir de las versiones que circulan entre sus compañeros, porqué los representantes estudiantiles de San Marcos “vendían” su voto. Mi respuesta fue: a) por la actual crisis de valores que ha traído consigo una economía de mercado que ha puesto precio a casi todo; y b) por la presencia de “operadores políticos” que han reemplazado a las dirigencias estudiantiles. No estaba justificando conductas inmorales, ni hablando de algo muy nuevo.
Las dirigencias estudiantiles en las universidades públicas, interesadas en una universidad de calidad, auténticamente acreditada, moderna y pertinente, dejaron de existir en los años 80 por el accionar de SL y el MRTA. En los 90 aparecieron los “operadores políticos”, generalmente “estudiantes eternos”, especialistas en “ganar” elecciones y elegir autoridades a cambio de prebendas y puestos de trabajo. Esto se volvía crítico en determinado momento y por eso el Congreso fujimorista aprobó la ley 26457 de 1995, justificando una Comisión reorganizadora de San Marcos con dos encargos urgentes: modernizar la institución y proponer una nueva ley universitaria. Al año siguiente el mismo Congreso aprobó el DL 882 autorizando la inversión privada con fines de lucro en la educación superior y abriendo así las compuertas a la avalancha de universidades-empresa. Las que lograron impedir, en el gobierno anterior, desde el Ejecutivo y el Legislativo, una discusión seria, técnica y académica de una nueva ley universitaria.
Los dirigentes estudiantiles son cosa del pasado y los “operadores políticos”, sus reemplazantes, hijos de la globalización neoliberal y de una devastadora economía de mercado donde lo que importa es la ganancia, son los que ahora eligen autoridades, alta dirección y decanos, en las universidades públicas. Los elegidos acceden a buenos sueldos y a manejo presupuestal y los estudiantes son electores ocupando cargos no remunerados. Lógicamente, en un escenario mercantilizado, sin utopías, ni ideales políticos, ni propuestas interesantes, como decía el finado y simpático profesor César Kruger. Los alumnos asambleístas necesitan –y por eso buscan– candidatos a su medida, que les permitan acceder a cargos remunerados.
En Chile, en este momento, no hay cogobierno, pero sí dirigentes estudiantiles, como Camila Vallejo, que piden una educación de calidad, más inversión pública en educación y menos endeudamiento estudiantil para estudiar. ¿Aquí quién va a movilizarse por una nueva ley universitaria que promueva la calidad de las universidades públicas? Ante el escepticismo docente y la ausencia de auténticas dirigencias estudiantiles es necesario que el Estado asuma su papel dirigente y protagónico. De esta manera el más importante inversor en educación universitaria puede asegurar su inversión promoviendo universidades públicas, metropolitanas y regionales, que puedan competir con las mejores privadas, elevando así la calidad del conjunto de las universidades.
Hay que abrir los ojos ante la situación actual: varias universidades públicas intervenidas por la ANR, unas con Comisiones de Orden y Gestión, otras con Comités Electorales Externos, las demás sobreviven casi cautivas de arreglos y componendas entre docentes y operadores estudiantiles. El Congreso anterior creó irracionalmente nuevas universidades públicas, legisló fragmentariamente sobre la educación superior y se quedó en anodinos debates de proyectos y predictámenes. La hora ha llegado: se necesita una nueva ley universitaria que promueva la esperada universidad de calidad que el país reclama.
http://www.larepublica.pe/columnistas/aproximaciones/la-universidad-esperada-09-09-2011COMITÉ ELECTORAL EXTERNO
CONSULTA DE MIEMBROS DE MESA - ELECCIONES 2011
DOCENTES
CONFORMACION DE MESAS DE VOTANTES DOCENTES - DIA 30 DE SETIEMBRE | |||||
LOCAL POST GRADO | |||||
Prolongación Camaná 1014, Lima | |||||
Facultad | Mesa | PR | AS | AX | TOT |
Administración | AD01 | 12 | 20 | 11 | 43 |
Arquitectura y Urbanismo | AU02 | 8 | 22 | 16 | 46 |
Ciencias Financieras y Contables | CC03 | 1 | 15 | 26 | 42 |
Ciencias Económicas | CE04 | 14 | 24 | 20 | 58 |
Ciencias Naturales y Matemáticas | CN05 | 17 | 27 | 41 | 85 |
Ciencias Sociales | CS06 | 5 | 36 | 22 | 63 |
Derecho y Ciencia Política | DC07 | 7 | 15 | 28 | 50 |
Educación | ED08 | 20 | 60 | 47 | 127 |
Humanidades | HU09 | 8 | 22 | 30 | 60 |
Ing. Civil | IC10 | 5 | 22 | 18 | 45 |
Ing. Electrónica e Informática | IE11 | 2 | 0 | 10 | 12 |
Ing. Geográfica, Ambiental y Ecoturismo | IG12 | 7 | 16 | 16 | 39 |
Ing. Industrial y de Sistemas | IS13 | 24 | 38 | 29 | 91 |
Medicina | MH14 | 50 | 117 | 136 | 303 |
Odontología | CD15 | 5 | 29 | 51 | 85 |
Oceanografía, Pesquería y Ciencia Ambiental | OP16 | 13 | 42 | 16 | 71 |
Psicología | PS17 | 18 | 26 | 33 | 77 |
Tecnología Médica | TM18 | 4 | 42 | 73 | 119 |
Total | 220 | 573 | 623 | 1416 |
Decir la verdad (Satyagraha)
Practicar la no violencia (Ahimsa)
Practicar la castidad (Brahamacharya)
Comer frugalmente y lo indispensable
No poseer lo superfluo; sólo lo necesario
Ganarse la vida con el trabajo
Servir al prójimo (Swadeshi)
Todos los hombres son iguales
Todos los niños son iguales
No temer a nada ni a nadie
Sueño con el día en que el bien derrotado vencerá al mal triunfante.
Tengo un sueño, un solo sueño, seguir soñando. Soñar con la libertad, soñar con la justicia, soñar con la igualdad y ojalá ya no tuviera necesidad de soñarlas.
La oscuridad no puede deshacer la oscuridad; únicamente la luz puede hacerlo.
El odio nunca puede terminar el odio; únicamente el amor puede hacerlo.
Nada que un hombre haga lo envilece más que el permitirse caer tan bajo como para odiarse a alguien.
Guardarme de la violencia, ya se exprese mediante la lengua, el puño o el corazón.
La injusticia en cualquier lugar es una amenaza en todos lados.
El que es incapaz de perdonar es incapaz de amar.
A través de la violencia puedes matar al que odias, pero no puedes matar el odio.
Si el hombre no ha descubierto nada por lo que morir, no es digno de vivir.
De mi formación cristiana he obtenido mis ideales y de Gandhi la técnica de la acción.
El mundo que tenemos que buscar
es un mundo en el cual
el espíritu creador esté vivo,
en el cual la vida
sea una aventura llena de alegría y esperanza,
basada más en el impulso de construir
que en el deseo de guardar lo que poseamos
y de apoderarnos
de lo que poseen los demás.
Tiene que ser un mundo
en el que el cariño pueda obrar libremente,
el amor esté purgado del instinto de la dominación,
la crueldad, y la envidia
hayan sido disipadas por la alegría
y el desarrollo ilimitado
de todos los instintos constructivos de vida
que le llenan de delicias espirituales.
Un mundo así es posible;
espera solamente que los hombres quieran crearlo.
B. Russell